KI ist ein fester Bestandteil unserer Wissens- und Bildungsgesellschaft geworden. Doch mit der Einfachheit der Bedienung und den Möglichkeiten der Arbeitserleichterung durch KI können ethische, soziale, epistemologische und ökologische Implikationen schnell übersehen werden. In diesem Vortrag möchte ich neben den leicht erkennbaren Herausforderungen (z.B.: steigender Strom-, Wasser und Ressourcenverbrauch) auch verstecktere Problemfelder (z.B.: KI im Kontext wertegeladener Wissenschaft und Bildung) aufgreifen und tiefergehend diskutieren.

Referent: David Stöllger, TIB Hannover

David Stöllger promovierte an der Universität Bielefeld zum Thema "Bildung im Umgang mit wertegeladener Wissenschaft zur Stärkung des öffentlichen Vertrauens" im Rahmen der Forschungsgruppe "Integrating Ethics and Epistemology of Scientific Research". Nun ist er an der Technischen Informationsbibliothek (TIB) in der Forschung und Entwicklung als Teil des Teams um 'twillo' -- des Niedersächsischen Portals für offene Bildungsmaterialien in der Hochschulbildung -- tätig. Dort befasst er sich mit dem Aufbau und der Weiterentwicklung länderübergreifender Infrastrukturen für offene Bildungsmaterialien (OER) und mit der verantwortungsvollen Nutzung und Einbindung von KI in der offenen Lehre.